-
- Дизайн документ образовательной игры
- Знакомство с “Инструкцией начинающего геймдизайнера”
- Инструментарий игропрактика
- Командное проектирование образовательной настольной игры
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
4. Игры живого действия “Основы и механики”
-
- Особенности проведения в играх живого действия
- Знакомство с переносом настольных механик в формат живого действия. Знакомство с играми и механиками “Мы – Динозавры!”, “Край мира” и анализ их геймплея + образовательной пользы
5. Игры живого действия “Разработка и проведение”
-
- Дизайн документ для игры живого действия
- Разработка игры живого действия
- Тестирование, выявление слабых мест в механиках и геймплее
- Формирование быстрых для понимания правил
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
- Проведение игры живого действие для желающей аудитории*(* — Необязательно проводить в тот же день)
Михаил Кожаринов, идеолог новой системы образования
Качественные курсы. Много практики. Реальные задачи и четкие решения. Сразу приобретается навык.
Виктор Горбатов, старший преподаватель ГУ ВШЭ
Это было бесконечное, беспрерывное удовольствие. Потому что мы не просто говорили об играх, мы играли в игры, мы обсуждали игры, мы создавали игры.
Андрей Белов, заместитель директора лицея НИУ ВШЭ
Я благодарен организаторам этого семинара за то, что получил очень мощное комплексное теоретическое представление об игровых практиках.
Ирина Гаврилина, старший специалист МГПУ
Андрей Комиссаров поразил меня своим широким диапазоном знаний и знанием того, что он дает, умением это дать, заинтересовать в этом вопросе.
Светлана Павлова, генеральный директор ООО «Дистанционный репетитор»
Мне кажется, что покидая эту игропрактику, каждый уносит с собой сценарии каких-то готовых игр, которые в ближайшее время будут реализованы.
Андрей Рыжевич, специалист компании Lotus Notes
Я получил массу разной информации о том, какие игры бывают, поиграл в кучу игр, познакомился с интересными людьми, которым тоже интересна эта тема, и я думаю, что какая-то картинка у меня сложилась, более системно.
Заказать курс
Стоимость курса: 100 тыс. рублей.
3. Настольные игры “Проектирование и разработка”
-
- Дизайн документ образовательной игры
- Знакомство с “Инструкцией начинающего геймдизайнера”
- Инструментарий игропрактика
- Командное проектирование образовательной настольной игры
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
4. Игры живого действия “Основы и механики”
-
- Особенности проведения в играх живого действия
- Знакомство с переносом настольных механик в формат живого действия. Знакомство с играми и механиками “Мы – Динозавры!”, “Край мира” и анализ их геймплея + образовательной пользы
5. Игры живого действия “Разработка и проведение”
-
- Дизайн документ для игры живого действия
- Разработка игры живого действия
- Тестирование, выявление слабых мест в механиках и геймплее
- Формирование быстрых для понимания правил
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
- Проведение игры живого действие для желающей аудитории*(* — Необязательно проводить в тот же день)
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
Михаил Кожаринов, идеолог новой системы образования
Качественные курсы. Много практики. Реальные задачи и четкие решения. Сразу приобретается навык.
Виктор Горбатов, старший преподаватель ГУ ВШЭ
Это было бесконечное, беспрерывное удовольствие. Потому что мы не просто говорили об играх, мы играли в игры, мы обсуждали игры, мы создавали игры.
Андрей Белов, заместитель директора лицея НИУ ВШЭ
Я благодарен организаторам этого семинара за то, что получил очень мощное комплексное теоретическое представление об игровых практиках.
Ирина Гаврилина, старший специалист МГПУ
Андрей Комиссаров поразил меня своим широким диапазоном знаний и знанием того, что он дает, умением это дать, заинтересовать в этом вопросе.
Светлана Павлова, генеральный директор ООО «Дистанционный репетитор»
Мне кажется, что покидая эту игропрактику, каждый уносит с собой сценарии каких-то готовых игр, которые в ближайшее время будут реализованы.
Андрей Рыжевич, специалист компании Lotus Notes
Я получил массу разной информации о том, какие игры бывают, поиграл в кучу игр, познакомился с интересными людьми, которым тоже интересна эта тема, и я думаю, что какая-то картинка у меня сложилась, более системно.
Заказать курс
Стоимость курса: 100 тыс. рублей.
-
- Разбор существующих механик настольных игр, их плюсов и минусов
- Особенности формата настольных игр в школьном образовании
- Привязка игры к учебному предмету, с сохранением интересных механик
- Знакомство с играми и механиками “История Росси в лицах”, “Веселая генетика”, “Терраформер” и анализ их геймплея + образовательной пользы
3. Настольные игры “Проектирование и разработка”
-
- Дизайн документ образовательной игры
- Знакомство с “Инструкцией начинающего геймдизайнера”
- Инструментарий игропрактика
- Командное проектирование образовательной настольной игры
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
4. Игры живого действия “Основы и механики”
-
- Особенности проведения в играх живого действия
- Знакомство с переносом настольных механик в формат живого действия. Знакомство с играми и механиками “Мы – Динозавры!”, “Край мира” и анализ их геймплея + образовательной пользы
5. Игры живого действия “Разработка и проведение”
-
- Дизайн документ для игры живого действия
- Разработка игры живого действия
- Тестирование, выявление слабых мест в механиках и геймплее
- Формирование быстрых для понимания правил
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
- Проведение игры живого действие для желающей аудитории*(* — Необязательно проводить в тот же день)
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
Михаил Кожаринов, идеолог новой системы образования
Качественные курсы. Много практики. Реальные задачи и четкие решения. Сразу приобретается навык.
Виктор Горбатов, старший преподаватель ГУ ВШЭ
Это было бесконечное, беспрерывное удовольствие. Потому что мы не просто говорили об играх, мы играли в игры, мы обсуждали игры, мы создавали игры.
Андрей Белов, заместитель директора лицея НИУ ВШЭ
Я благодарен организаторам этого семинара за то, что получил очень мощное комплексное теоретическое представление об игровых практиках.
Ирина Гаврилина, старший специалист МГПУ
Андрей Комиссаров поразил меня своим широким диапазоном знаний и знанием того, что он дает, умением это дать, заинтересовать в этом вопросе.
Светлана Павлова, генеральный директор ООО «Дистанционный репетитор»
Мне кажется, что покидая эту игропрактику, каждый уносит с собой сценарии каких-то готовых игр, которые в ближайшее время будут реализованы.
Андрей Рыжевич, специалист компании Lotus Notes
Я получил массу разной информации о том, какие игры бывают, поиграл в кучу игр, познакомился с интересными людьми, которым тоже интересна эта тема, и я думаю, что какая-то картинка у меня сложилась, более системно.
Заказать курс
Стоимость курса: 100 тыс. рублей.
2. Настольные игры “Основы и механики”
-
- Разбор существующих механик настольных игр, их плюсов и минусов
- Особенности формата настольных игр в школьном образовании
- Привязка игры к учебному предмету, с сохранением интересных механик
- Знакомство с играми и механиками “История Росси в лицах”, “Веселая генетика”, “Терраформер” и анализ их геймплея + образовательной пользы
3. Настольные игры “Проектирование и разработка”
-
- Дизайн документ образовательной игры
- Знакомство с “Инструкцией начинающего геймдизайнера”
- Инструментарий игропрактика
- Командное проектирование образовательной настольной игры
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
4. Игры живого действия “Основы и механики”
-
- Особенности проведения в играх живого действия
- Знакомство с переносом настольных механик в формат живого действия. Знакомство с играми и механиками “Мы – Динозавры!”, “Край мира” и анализ их геймплея + образовательной пользы
5. Игры живого действия “Разработка и проведение”
-
- Дизайн документ для игры живого действия
- Разработка игры живого действия
- Тестирование, выявление слабых мест в механиках и геймплее
- Формирование быстрых для понимания правил
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
- Проведение игры живого действие для желающей аудитории*(* — Необязательно проводить в тот же день)
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
Михаил Кожаринов, идеолог новой системы образования
Качественные курсы. Много практики. Реальные задачи и четкие решения. Сразу приобретается навык.
Виктор Горбатов, старший преподаватель ГУ ВШЭ
Это было бесконечное, беспрерывное удовольствие. Потому что мы не просто говорили об играх, мы играли в игры, мы обсуждали игры, мы создавали игры.
Андрей Белов, заместитель директора лицея НИУ ВШЭ
Я благодарен организаторам этого семинара за то, что получил очень мощное комплексное теоретическое представление об игровых практиках.
Ирина Гаврилина, старший специалист МГПУ
Андрей Комиссаров поразил меня своим широким диапазоном знаний и знанием того, что он дает, умением это дать, заинтересовать в этом вопросе.
Светлана Павлова, генеральный директор ООО «Дистанционный репетитор»
Мне кажется, что покидая эту игропрактику, каждый уносит с собой сценарии каких-то готовых игр, которые в ближайшее время будут реализованы.
Андрей Рыжевич, специалист компании Lotus Notes
Я получил массу разной информации о том, какие игры бывают, поиграл в кучу игр, познакомился с интересными людьми, которым тоже интересна эта тема, и я думаю, что какая-то картинка у меня сложилась, более системно.
Заказать курс
Стоимость курса: 100 тыс. рублей.
-
- Вступление в основы игропрактики
- Преимущества игрового образования
- Софт скиллы в образовательных играх
- Важность мотивации и работа с ней в рамках игры
2. Настольные игры “Основы и механики”
-
- Разбор существующих механик настольных игр, их плюсов и минусов
- Особенности формата настольных игр в школьном образовании
- Привязка игры к учебному предмету, с сохранением интересных механик
- Знакомство с играми и механиками “История Росси в лицах”, “Веселая генетика”, “Терраформер” и анализ их геймплея + образовательной пользы
3. Настольные игры “Проектирование и разработка”
-
- Дизайн документ образовательной игры
- Знакомство с “Инструкцией начинающего геймдизайнера”
- Инструментарий игропрактика
- Командное проектирование образовательной настольной игры
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
4. Игры живого действия “Основы и механики”
-
- Особенности проведения в играх живого действия
- Знакомство с переносом настольных механик в формат живого действия. Знакомство с играми и механиками “Мы – Динозавры!”, “Край мира” и анализ их геймплея + образовательной пользы
5. Игры живого действия “Разработка и проведение”
-
- Дизайн документ для игры живого действия
- Разработка игры живого действия
- Тестирование, выявление слабых мест в механиках и геймплее
- Формирование быстрых для понимания правил
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
- Проведение игры живого действие для желающей аудитории*(* — Необязательно проводить в тот же день)
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
Михаил Кожаринов, идеолог новой системы образования
Качественные курсы. Много практики. Реальные задачи и четкие решения. Сразу приобретается навык.
Виктор Горбатов, старший преподаватель ГУ ВШЭ
Это было бесконечное, беспрерывное удовольствие. Потому что мы не просто говорили об играх, мы играли в игры, мы обсуждали игры, мы создавали игры.
Андрей Белов, заместитель директора лицея НИУ ВШЭ
Я благодарен организаторам этого семинара за то, что получил очень мощное комплексное теоретическое представление об игровых практиках.
Ирина Гаврилина, старший специалист МГПУ
Андрей Комиссаров поразил меня своим широким диапазоном знаний и знанием того, что он дает, умением это дать, заинтересовать в этом вопросе.
Светлана Павлова, генеральный директор ООО «Дистанционный репетитор»
Мне кажется, что покидая эту игропрактику, каждый уносит с собой сценарии каких-то готовых игр, которые в ближайшее время будут реализованы.
Андрей Рыжевич, специалист компании Lotus Notes
Я получил массу разной информации о том, какие игры бывают, поиграл в кучу игр, познакомился с интересными людьми, которым тоже интересна эта тема, и я думаю, что какая-то картинка у меня сложилась, более системно.
Заказать курс
Стоимость курса: 100 тыс. рублей.
1. Введение
-
- Вступление в основы игропрактики
- Преимущества игрового образования
- Софт скиллы в образовательных играх
- Важность мотивации и работа с ней в рамках игры
2. Настольные игры “Основы и механики”
-
- Разбор существующих механик настольных игр, их плюсов и минусов
- Особенности формата настольных игр в школьном образовании
- Привязка игры к учебному предмету, с сохранением интересных механик
- Знакомство с играми и механиками “История Росси в лицах”, “Веселая генетика”, “Терраформер” и анализ их геймплея + образовательной пользы
3. Настольные игры “Проектирование и разработка”
-
- Дизайн документ образовательной игры
- Знакомство с “Инструкцией начинающего геймдизайнера”
- Инструментарий игропрактика
- Командное проектирование образовательной настольной игры
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
4. Игры живого действия “Основы и механики”
-
- Особенности проведения в играх живого действия
- Знакомство с переносом настольных механик в формат живого действия. Знакомство с играми и механиками “Мы – Динозавры!”, “Край мира” и анализ их геймплея + образовательной пользы
5. Игры живого действия “Разработка и проведение”
-
- Дизайн документ для игры живого действия
- Разработка игры живого действия
- Тестирование, выявление слабых мест в механиках и геймплее
- Формирование быстрых для понимания правил
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
- Проведение игры живого действие для желающей аудитории*(* — Необязательно проводить в тот же день)
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
Михаил Кожаринов, идеолог новой системы образования
Качественные курсы. Много практики. Реальные задачи и четкие решения. Сразу приобретается навык.
Виктор Горбатов, старший преподаватель ГУ ВШЭ
Это было бесконечное, беспрерывное удовольствие. Потому что мы не просто говорили об играх, мы играли в игры, мы обсуждали игры, мы создавали игры.
Андрей Белов, заместитель директора лицея НИУ ВШЭ
Я благодарен организаторам этого семинара за то, что получил очень мощное комплексное теоретическое представление об игровых практиках.
Ирина Гаврилина, старший специалист МГПУ
Андрей Комиссаров поразил меня своим широким диапазоном знаний и знанием того, что он дает, умением это дать, заинтересовать в этом вопросе.
Светлана Павлова, генеральный директор ООО «Дистанционный репетитор»
Мне кажется, что покидая эту игропрактику, каждый уносит с собой сценарии каких-то готовых игр, которые в ближайшее время будут реализованы.
Андрей Рыжевич, специалист компании Lotus Notes
Я получил массу разной информации о том, какие игры бывают, поиграл в кучу игр, познакомился с интересными людьми, которым тоже интересна эта тема, и я думаю, что какая-то картинка у меня сложилась, более системно.
Заказать курс
Стоимость курса: 100 тыс. рублей.
Курс разделён на 5 частей:
1. Введение
-
- Вступление в основы игропрактики
- Преимущества игрового образования
- Софт скиллы в образовательных играх
- Важность мотивации и работа с ней в рамках игры
2. Настольные игры “Основы и механики”
-
- Разбор существующих механик настольных игр, их плюсов и минусов
- Особенности формата настольных игр в школьном образовании
- Привязка игры к учебному предмету, с сохранением интересных механик
- Знакомство с играми и механиками “История Росси в лицах”, “Веселая генетика”, “Терраформер” и анализ их геймплея + образовательной пользы
3. Настольные игры “Проектирование и разработка”
-
- Дизайн документ образовательной игры
- Знакомство с “Инструкцией начинающего геймдизайнера”
- Инструментарий игропрактика
- Командное проектирование образовательной настольной игры
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
4. Игры живого действия “Основы и механики”
-
- Особенности проведения в играх живого действия
- Знакомство с переносом настольных механик в формат живого действия. Знакомство с играми и механиками “Мы – Динозавры!”, “Край мира” и анализ их геймплея + образовательной пользы
5. Игры живого действия “Разработка и проведение”
-
- Дизайн документ для игры живого действия
- Разработка игры живого действия
- Тестирование, выявление слабых мест в механиках и геймплее
- Формирование быстрых для понимания правил
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
- Проведение игры живого действие для желающей аудитории*(* — Необязательно проводить в тот же день)
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
Михаил Кожаринов, идеолог новой системы образования
Качественные курсы. Много практики. Реальные задачи и четкие решения. Сразу приобретается навык.
Виктор Горбатов, старший преподаватель ГУ ВШЭ
Это было бесконечное, беспрерывное удовольствие. Потому что мы не просто говорили об играх, мы играли в игры, мы обсуждали игры, мы создавали игры.
Андрей Белов, заместитель директора лицея НИУ ВШЭ
Я благодарен организаторам этого семинара за то, что получил очень мощное комплексное теоретическое представление об игровых практиках.
Ирина Гаврилина, старший специалист МГПУ
Андрей Комиссаров поразил меня своим широким диапазоном знаний и знанием того, что он дает, умением это дать, заинтересовать в этом вопросе.
Светлана Павлова, генеральный директор ООО «Дистанционный репетитор»
Мне кажется, что покидая эту игропрактику, каждый уносит с собой сценарии каких-то готовых игр, которые в ближайшее время будут реализованы.
Андрей Рыжевич, специалист компании Lotus Notes
Я получил массу разной информации о том, какие игры бывают, поиграл в кучу игр, познакомился с интересными людьми, которым тоже интересна эта тема, и я думаю, что какая-то картинка у меня сложилась, более системно.
Заказать курс
Стоимость курса: 100 тыс. рублей.
Курс длится 2 дня по 4 часа. Максимальное количество участников – 32 человека.
Курс разделён на 5 частей:
1. Введение
-
- Вступление в основы игропрактики
- Преимущества игрового образования
- Софт скиллы в образовательных играх
- Важность мотивации и работа с ней в рамках игры
2. Настольные игры “Основы и механики”
-
- Разбор существующих механик настольных игр, их плюсов и минусов
- Особенности формата настольных игр в школьном образовании
- Привязка игры к учебному предмету, с сохранением интересных механик
- Знакомство с играми и механиками “История Росси в лицах”, “Веселая генетика”, “Терраформер” и анализ их геймплея + образовательной пользы
3. Настольные игры “Проектирование и разработка”
-
- Дизайн документ образовательной игры
- Знакомство с “Инструкцией начинающего геймдизайнера”
- Инструментарий игропрактика
- Командное проектирование образовательной настольной игры
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
4. Игры живого действия “Основы и механики”
-
- Особенности проведения в играх живого действия
- Знакомство с переносом настольных механик в формат живого действия. Знакомство с играми и механиками “Мы – Динозавры!”, “Край мира” и анализ их геймплея + образовательной пользы
5. Игры живого действия “Разработка и проведение”
-
- Дизайн документ для игры живого действия
- Разработка игры живого действия
- Тестирование, выявление слабых мест в механиках и геймплее
- Формирование быстрых для понимания правил
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
- Проведение игры живого действие для желающей аудитории*(* — Необязательно проводить в тот же день)
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
Михаил Кожаринов, идеолог новой системы образования
Качественные курсы. Много практики. Реальные задачи и четкие решения. Сразу приобретается навык.
Виктор Горбатов, старший преподаватель ГУ ВШЭ
Это было бесконечное, беспрерывное удовольствие. Потому что мы не просто говорили об играх, мы играли в игры, мы обсуждали игры, мы создавали игры.
Андрей Белов, заместитель директора лицея НИУ ВШЭ
Я благодарен организаторам этого семинара за то, что получил очень мощное комплексное теоретическое представление об игровых практиках.
Ирина Гаврилина, старший специалист МГПУ
Андрей Комиссаров поразил меня своим широким диапазоном знаний и знанием того, что он дает, умением это дать, заинтересовать в этом вопросе.
Светлана Павлова, генеральный директор ООО «Дистанционный репетитор»
Мне кажется, что покидая эту игропрактику, каждый уносит с собой сценарии каких-то готовых игр, которые в ближайшее время будут реализованы.
Андрей Рыжевич, специалист компании Lotus Notes
Я получил массу разной информации о том, какие игры бывают, поиграл в кучу игр, познакомился с интересными людьми, которым тоже интересна эта тема, и я думаю, что какая-то картинка у меня сложилась, более системно.
Заказать курс
Стоимость курса: 100 тыс. рублей.
Курс длится 2 дня по 4 часа. Максимальное количество участников – 32 человека.
Курс разделён на 5 частей:
1. Введение
-
- Вступление в основы игропрактики
- Преимущества игрового образования
- Софт скиллы в образовательных играх
- Важность мотивации и работа с ней в рамках игры
2. Настольные игры “Основы и механики”
-
- Разбор существующих механик настольных игр, их плюсов и минусов
- Особенности формата настольных игр в школьном образовании
- Привязка игры к учебному предмету, с сохранением интересных механик
- Знакомство с играми и механиками “История Росси в лицах”, “Веселая генетика”, “Терраформер” и анализ их геймплея + образовательной пользы
3. Настольные игры “Проектирование и разработка”
-
- Дизайн документ образовательной игры
- Знакомство с “Инструкцией начинающего геймдизайнера”
- Инструментарий игропрактика
- Командное проектирование образовательной настольной игры
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
4. Игры живого действия “Основы и механики”
-
- Особенности проведения в играх живого действия
- Знакомство с переносом настольных механик в формат живого действия. Знакомство с играми и механиками “Мы – Динозавры!”, “Край мира” и анализ их геймплея + образовательной пользы
5. Игры живого действия “Разработка и проведение”
-
- Дизайн документ для игры живого действия
- Разработка игры живого действия
- Тестирование, выявление слабых мест в механиках и геймплее
- Формирование быстрых для понимания правил
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
- Проведение игры живого действие для желающей аудитории*(* — Необязательно проводить в тот же день)
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
Михаил Кожаринов, идеолог новой системы образования
Качественные курсы. Много практики. Реальные задачи и четкие решения. Сразу приобретается навык.
Виктор Горбатов, старший преподаватель ГУ ВШЭ
Это было бесконечное, беспрерывное удовольствие. Потому что мы не просто говорили об играх, мы играли в игры, мы обсуждали игры, мы создавали игры.
Андрей Белов, заместитель директора лицея НИУ ВШЭ
Я благодарен организаторам этого семинара за то, что получил очень мощное комплексное теоретическое представление об игровых практиках.
Ирина Гаврилина, старший специалист МГПУ
Андрей Комиссаров поразил меня своим широким диапазоном знаний и знанием того, что он дает, умением это дать, заинтересовать в этом вопросе.
Светлана Павлова, генеральный директор ООО «Дистанционный репетитор»
Мне кажется, что покидая эту игропрактику, каждый уносит с собой сценарии каких-то готовых игр, которые в ближайшее время будут реализованы.
Андрей Рыжевич, специалист компании Lotus Notes
Я получил массу разной информации о том, какие игры бывают, поиграл в кучу игр, познакомился с интересными людьми, которым тоже интересна эта тема, и я думаю, что какая-то картинка у меня сложилась, более системно.
Заказать курс
Стоимость курса: 100 тыс. рублей.
Курс посвящен изучению и разработке игр для использования их в образовательном процессе. В процессе участники познакомятся с устройством настольных и игр живого действия, научатся выделять из них основные механики и собирать из них подходящие для создания своих форматов. Используя «Руководство Начинающего Игропрактика» участники пошагово пройдут этапы создания своей образовательной игры. Она станет результатом прохождения курса.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
Курс длится 2 дня по 4 часа. Максимальное количество участников – 32 человека.
Курс разделён на 5 частей:
1. Введение
-
- Вступление в основы игропрактики
- Преимущества игрового образования
- Софт скиллы в образовательных играх
- Важность мотивации и работа с ней в рамках игры
2. Настольные игры “Основы и механики”
-
- Разбор существующих механик настольных игр, их плюсов и минусов
- Особенности формата настольных игр в школьном образовании
- Привязка игры к учебному предмету, с сохранением интересных механик
- Знакомство с играми и механиками “История Росси в лицах”, “Веселая генетика”, “Терраформер” и анализ их геймплея + образовательной пользы
3. Настольные игры “Проектирование и разработка”
-
- Дизайн документ образовательной игры
- Знакомство с “Инструкцией начинающего геймдизайнера”
- Инструментарий игропрактика
- Командное проектирование образовательной настольной игры
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
4. Игры живого действия “Основы и механики”
-
- Особенности проведения в играх живого действия
- Знакомство с переносом настольных механик в формат живого действия. Знакомство с играми и механиками “Мы – Динозавры!”, “Край мира” и анализ их геймплея + образовательной пользы
5. Игры живого действия “Разработка и проведение”
-
- Дизайн документ для игры живого действия
- Разработка игры живого действия
- Тестирование, выявление слабых мест в механиках и геймплее
- Формирование быстрых для понимания правил
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
- Проведение игры живого действие для желающей аудитории*(* — Необязательно проводить в тот же день)
Михаил Кожаринов, идеолог новой системы образования
Качественные курсы. Много практики. Реальные задачи и четкие решения. Сразу приобретается навык.
Виктор Горбатов, старший преподаватель ГУ ВШЭ
Это было бесконечное, беспрерывное удовольствие. Потому что мы не просто говорили об играх, мы играли в игры, мы обсуждали игры, мы создавали игры.
Андрей Белов, заместитель директора лицея НИУ ВШЭ
Я благодарен организаторам этого семинара за то, что получил очень мощное комплексное теоретическое представление об игровых практиках.
Ирина Гаврилина, старший специалист МГПУ
Андрей Комиссаров поразил меня своим широким диапазоном знаний и знанием того, что он дает, умением это дать, заинтересовать в этом вопросе.
Светлана Павлова, генеральный директор ООО «Дистанционный репетитор»
Мне кажется, что покидая эту игропрактику, каждый уносит с собой сценарии каких-то готовых игр, которые в ближайшее время будут реализованы.
Андрей Рыжевич, специалист компании Lotus Notes
Я получил массу разной информации о том, какие игры бывают, поиграл в кучу игр, познакомился с интересными людьми, которым тоже интересна эта тема, и я думаю, что какая-то картинка у меня сложилась, более системно.
Заказать курс
Стоимость курса: 100 тыс. рублей.
Курс посвящен изучению и разработке игр для использования их в образовательном процессе. В процессе участники познакомятся с устройством настольных и игр живого действия, научатся выделять из них основные механики и собирать из них подходящие для создания своих форматов. Используя «Руководство Начинающего Игропрактика» участники пошагово пройдут этапы создания своей образовательной игры. Она станет результатом прохождения курса.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
Курс длится 2 дня по 4 часа. Максимальное количество участников – 32 человека.
Курс разделён на 5 частей:
1. Введение
-
- Вступление в основы игропрактики
- Преимущества игрового образования
- Софт скиллы в образовательных играх
- Важность мотивации и работа с ней в рамках игры
2. Настольные игры “Основы и механики”
-
- Разбор существующих механик настольных игр, их плюсов и минусов
- Особенности формата настольных игр в школьном образовании
- Привязка игры к учебному предмету, с сохранением интересных механик
- Знакомство с играми и механиками “История Росси в лицах”, “Веселая генетика”, “Терраформер” и анализ их геймплея + образовательной пользы
3. Настольные игры “Проектирование и разработка”
-
- Дизайн документ образовательной игры
- Знакомство с “Инструкцией начинающего геймдизайнера”
- Инструментарий игропрактика
- Командное проектирование образовательной настольной игры
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
4. Игры живого действия “Основы и механики”
-
- Особенности проведения в играх живого действия
- Знакомство с переносом настольных механик в формат живого действия. Знакомство с играми и механиками “Мы – Динозавры!”, “Край мира” и анализ их геймплея + образовательной пользы
5. Игры живого действия “Разработка и проведение”
-
- Дизайн документ для игры живого действия
- Разработка игры живого действия
- Тестирование, выявление слабых мест в механиках и геймплее
- Формирование быстрых для понимания правил
- Создание прототипа настольной игры и ее тестирование
- Проведение игры живого действие для желающей аудитории*(* — Необязательно проводить в тот же день)
Михаил Кожаринов, идеолог новой системы образования
Качественные курсы. Много практики. Реальные задачи и четкие решения. Сразу приобретается навык.
Виктор Горбатов, старший преподаватель ГУ ВШЭ
Это было бесконечное, беспрерывное удовольствие. Потому что мы не просто говорили об играх, мы играли в игры, мы обсуждали игры, мы создавали игры.
Андрей Белов, заместитель директора лицея НИУ ВШЭ
Я благодарен организаторам этого семинара за то, что получил очень мощное комплексное теоретическое представление об игровых практиках.
Ирина Гаврилина, старший специалист МГПУ
Андрей Комиссаров поразил меня своим широким диапазоном знаний и знанием того, что он дает, умением это дать, заинтересовать в этом вопросе.
Светлана Павлова, генеральный директор ООО «Дистанционный репетитор»
Мне кажется, что покидая эту игропрактику, каждый уносит с собой сценарии каких-то готовых игр, которые в ближайшее время будут реализованы.
Андрей Рыжевич, специалист компании Lotus Notes
Я получил массу разной информации о том, какие игры бывают, поиграл в кучу игр, познакомился с интересными людьми, которым тоже интересна эта тема, и я думаю, что какая-то картинка у меня сложилась, более системно.
Заказать курс
Стоимость курса: 100 тыс. рублей.
